コラボレーション学習が役立たない場合とは？
学習スタイルの神話（learning style myth）
学習科学の基礎：学習者の既存知識
認知負荷（cognitive load）を考慮して学習効果を高めるには
望ましい困難（desirable difficulties）
発見型・探究型学習や内発的モチベーションの効果はどれほどか？
人材開発の世界にAIが忍び寄る
マインドフルネスの副作用
マイクロラーニングが必要とされる理由
学び方を学ぶことが重要となっている理由
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