eラーニングのアルゴリズム的バイアスを緩和する
学習ゲームの効果を高める方法
AIではなくIA(知能増幅:intelligence augmentation)について考えよう
AIのアルゴリズムやデータに含まれるバイアスがeラーニングに与える影響
ラーニングブロックチェーンの出現
学習工学が、インストラクションデザインやEdTechに意味すること
学習理論とマルチメディア
LMSとLXP(ラーニングエクスペリエンスプラットフォーム)どちらを導入すべきか?
ゲーミフィケーションの効果を高めるための3つのガイドライン
学習に活用されるIoE(Internet of Everything)
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